Clasa+Virtuala+de+fizica

== Început de an şcolar 2008-2009 ==

> ==Întrebări: ==

== Argument: ==
 * * **//** Ce valoare are autonomia elevului în organizarea muncii sale şi în evidenţa progreselor lui? **//
 * **//** Poţi participa la oră având propriul tău ritm de învăţare şi progres? **//
 * **//** Poţi participa la oră având propriul tău ritm de învăţare şi progres? **//
 * „A învăţa fizica” presupune pentru elevi, a crea semnificaţii, valori şi sensuri proprii pentru cei care învaţă. În vederea atingerii obiectivelor propuse pentru fiecare lecţie, este nevoie de strategii şi metode adecvate, care să familiarizeze elevul cu modul de lucru al fizicianului: observaţia sistematică, experimentul, modelarea, rezolvarea de probleme. Strategiile motivaţionale utilizate, foarte importante pentru declanşarea motivaţiei pentru studiu: implicarea elevilor în stabilirea sarcinilor de învăţare, lecţii de verificare realizate de elevi, feedbackul frecvent, prompt şi relevant, utilizarea mijloacelor media în toată varietatea lor, a fişelor de lectură, a dezbaterilor, prin care elevii sunt încurajaţi să se antreneze într-un dialog cu profesorul prin intermediul internetului, stimularea reflecţiei elevilor asupra modului cum învaţă, prin eseuri scurte sau evaluări parţiale, învăţarea în grup, se regăsesc în CLASA VIRTUALĂ.  ||

**O nouă abordare!** **O nouă provocare pentru toţi.** ||
 * > A sunat clopoţelul! Primele ore de fizică la clasa a VIII-a.

>>>>> || == ÎNVĂŢAREA PRIN PROIECTE ==  //**Ce? Cum? Unde? De ce?**//   Sunt doar câteva dintre întrebările pe care noi le punem în fiecare zi pentru diferite momente ale zilei. >> Oare ce lucruri fascinante o să aflăm [|? (Spune Andrei]        VIII B şi spunem şi noi) >> ==în această CLASĂ VIRTUALĂ ==  ===Ce rol vei avea tu ca elev? ===  > > ===Care va fi rolul profesorului? === === **Ce vei gasi aici?** ===
 * **//vei lucra în echipă//**
 * **//vei utiliza tehnologia//**
 * **//vei da proiectului tău parcursul care te va interesa cel mai mult//**
 * **//vei afla cum poţi să înveţi mai uşor şi cum te poate ajuta acest lucru în viitor//**
 * **//vei găsi mereu un sprijin din partea profesorului şi a colegilor tăi //**
 * //Va anticipa nevoile tale şi va crea materiale care te vor ajuta să parcurgi diferite etape ale proiectului şi să-ţi evaluezi propria activitate.//
 *  //Te va ajuta să găseşti chiar tu soluţii la problemele ce apar.//
 * // Îţi va urmări şi orienta învăţarea în aşa fel încât să atingi competenţe de nivel superior necesare în secolul XXI. //
 * <span style="font-family: times new roman,georgia,times,serif;">Vei găsi întrebari care te vor ghida în dezvoltarea proiectului


 * <span style="font-family: times new roman,georgia,times,serif;">Vei găsi materiale realizate pentru a te sprijini în fiecare etapă, surse de documentare, ghiduri şi explicaţii de care vei avea nevoie.


 * <span style="font-family: times new roman,georgia,times,serif;">Va fi prezentat un exemplu (cel puţin) privind modalitatea de prezentare a proiectului, gândit chiar din perspectiva ta, a elevului.


 * <span style="font-family: times new roman,georgia,times,serif;">Vor fi postate materiale create de fiecare echipă, precum şi materiale ce te vor spiriji în a afla ce ai de corectat, cum să mergi mai departe.

>
 * <span style="font-family: times new roman,georgia,times,serif;"> Aici vei afla detalii privind evaluarea, vei găsi grile pe care le poti utilza pe tot parcursul derulării proiectului.

==Structura site-ului: == [|IntelTeach]-informaţii generale despre proiect
 * Clasa virtuală-FIZICĂ** VIII- descrierea site-ului cu linku-uri spre pagini
 * [|Portofoliul profesorului]
 * Asistenta unitate
 * [|Documente administrative]  Resurse Lecţia 1-2-3-4-5-6. Foarte importante pentru identificarea materialelor pentru portofoliu final (tabel-link-uri spre materialele specificate)
 * [|Documente pentru a sprijini procesul de învăţare al elevilor]
 * Aplicatie elev- [|exerciţiu de reflecţie] - proiect!
 * [|Prezentare publicatie wiki sau blog]
 * Evaluare-
 * [|Prezentarea nevoilor de învăţare ale elevilor] -     evaluare abilitati initiale utilizare TIC- pentru incepatori
 * [|Evaluare pentru a stimula auto-formarea] -    lista de verificare abilitati- pentru elaborare fisa progres,necesita completare periodica- (clasa a VIII-a)
 * [|Imagini]
 * [|CĂLDURA-]Unitatea de învăţare 1- lecţii, suport lecţii profesor, elev, produse, rezultate
 * [|1. Organizarea activităţii]
 * [|2. Introducere în studiul căldurii]
 * [|produse finale L1, L2]
 * [|3. Agitaţia termică. Difuzia. Mişcarea browniană]
 * [|Proiecte. Produse].Rezultate
 * [|4. Temperatura]
 * [|Rezultate. Produse]
 * [|5. Căldura] . Diferenţa dintre căldură şi temperatură
 * [|6. Forme de propagare a căldurii]
 * [|Conducţia]
 * [|Convecţia.] <span style="font-family: times new roman,georgia,times,serif;">Radiaţia
 * <span style="font-family: times new roman,georgia,times,serif;">[|Proiecte-Forme de propagare căldură]
 * [|Rezultate-] <span style="font-family: times new roman,georgia,times,serif;"> VIII A, B
 * [|Rezultate] <span style="font-family: times new roman,georgia,times,serif;">- VIII C- album foto activ
 * [|Proiecte finale. Materiale prezentate]
 * [|Proiectele unităţii. Teme. Materiale suport]
 * [|Evaluare]
 * <span style="font-family: times new roman,georgia,times,serif;">[|Grile de evaluare - autoevaluare]
 * <span style="font-family: times new roman,georgia,times,serif;">[|Implicare elevi]
 * <span style="font-family: times new roman,georgia,times,serif;">[|Evaluare online-Întrebările zilei]
 * <span style="font-family: times new roman,georgia,times,serif;">[|Evaluare produse elevi]
 * <span style="font-family: times new roman,georgia,times,serif;">[|Surprize]
 * [|Fascinaţia Fizicii-] opţionale VIII, V

Important! O navigare uşoară se face utilizând link-urile, astfel: click pe numele paginii dorite şi...succes la studiu! > > ==NOUTĂŢI ==   I   MPORTANT PENTRU ŞTIINŢĂ! > Un pas mare pentru cunoaştere! Subiect de discuţie pentru început de an şcolar...Experimentul CERN- Geneva! > un link util pentru toţi cei care doresc să ştie mai mult despre fizica particulelor. > http://www3.fizicaparticulelor.ro